ГЛАЗ
в этом блоке мы будем исследовать визуальную культуру. что же к ней относится?
живопись, графика, скульптура, декоративно-прикладное искусство, архитектура, фотография, инсталляция, но это не всё. эти виды искусства придуманы людьми, однако с точки зрения мультидисциплинарного подхода мы должны мыслить шире. визуальное искусство - это то, что зритель может "увидеть".
живопись, графика, скульптура, декоративно-прикладное искусство, архитектура, фотография, инсталляция, но это не всё. эти виды искусства придуманы людьми, однако с точки зрения мультидисциплинарного подхода мы должны мыслить шире. визуальное искусство - это то, что зритель может "увидеть".
ЦВЕТ
SHAD о Кандинском:
"Сформулированная в них теория восприятия цвета заключается в том, что цвет воздействует на человека, при этом произведенное впечатление не только визуальное. Краска, как и музыка, способна вызывать отклик всех органов чувств."
"Сформулированная в них теория восприятия цвета заключается в том, что цвет воздействует на человека, при этом произведенное впечатление не только визуальное. Краска, как и музыка, способна вызывать отклик всех органов чувств."
можете внимательно прочитать статью
или просто посмотреть на примеры использования цвета в архитектуре
или просто посмотреть на примеры использования цвета в архитектуре
здесь можно отследить как цвет может стать
одним из факторов по которому вас будут узнавать
одним из факторов по которому вас будут узнавать
Визуальный язык строится на нескольких вещах: цвет, точка, линия, форма, текстура, пространство. Это акварель для картины, это скрипка для музыкального произведения, это тело для танца, это то, чем осуществляется искусство, но не нужно думать что это что-то особенное именно для визуала, что в других видах искусствах этого нет. В связи с этим задание: найти для любого другого искусства свой "цвет", свою "линию" и т.д. Например, для меня "текстура" для визуала, то же самое, что "штрих" для музыки, а "точка" это "поза" для танца. И сделать мини-исследование для себя и, если захочется, поделится им со мной, на счёт одного из "элементов", естественно преподнести это можно в любой из форм. Я не против того, чтобы это было не ключевой концепцией вашего исследования-произведения, главное чтобы там присутствовал этот мультидисциплинарный принцип перекладывания элементов!
Я ПРИЗЫВАЮ ДУМАТЬ ВАС ПРИНЦИПАМИ
Перейдём от элементов к принципам и методам, которые есть внутри визуальной культуры. Чтобы создать для вас пространство нахождения информации, а не зубрения или игнорирования, для наилучшего закрепления в голове я не буду давать определений и примеров. Найдите любую работу/ты в визуальном искусстве и отыщите оправдания этим словам в этой работе/ах.
Перспектива/обратная перспектива, сходство/контраст, продолжение/обрывание, повторение/единичность, ритм/отсутствие ритма, иерархия, акцент, доминирование/горизонтальные отношения в работе(демократические), пропорция/депропорциональность.
Также вы можете провернуть прошлое задание не только с элементами, но и с методами/принципами.
Перспектива/обратная перспектива, сходство/контраст, продолжение/обрывание, повторение/единичность, ритм/отсутствие ритма, иерархия, акцент, доминирование/горизонтальные отношения в работе(демократические), пропорция/депропорциональность.
Также вы можете провернуть прошлое задание не только с элементами, но и с методами/принципами.
во мне есть ритм?
Последнее, что я хотел сказать это то, что мы начиная курс, будем всё больше и больше общаться онлайн, поэтому ищите, спрашивайте, трудитесь, отдыхайте, придумывайте. Я хочу, чтобы наш курс стал большим-большим мозговым штурмом и пространство дискуссии и обсуждения, делитесь своими открытиями с другими студентами как с друзьями. На моих уроках списывать можно, но только не точь-в-точь. Подмигиваю и желаю приятных поисков.
