В вводном уроке мы старались идти от принципов и искать первопричины. В этом уроке мы сделаем акцент на дзен. Главное задание этого урока не имеет дедлайна, нам необходима ситуация. Мы все так или иначе встречаемся со стрессом. Ваша задача отследить в течение этого месяца стрессовую ситуацию и выйти из неё путём медитации в технике через визуальное искусство.
Что это значит? Это значит вас настигла стрессовая ситуация, вы берёте в руки лист бумаги и карандаш и начинаете работать над техникой. Как? Любым способом: детально прорисовываете комнату, лепите 100 одинаковых шариков, фотографируете предметно каждый объект из вашего рюкзака. Детально продумайте вашу задачу перед стрессовой ситуацией.

Внимание: эта работа будет частью вашей курсовой, подойдите к ней ответственно.

Исследование этого урока будет также погружаться в дзен через созерцание. Я создам для вас некую рамку, чтобы это было дополнительным поводом использовать максимум из этой "рамки", из тех ресурсов и возможностей, что есть у вас.
Вам необходимо отправится в путешествие. Это может быть ваша парадная, лес, город, торговый центр, музей, обычный маршрут от вашей работы до дома, что угодно. Единственное правило - ищите места, которые вас триггерят, вызывают эмоции, возможно неприятные. Ваша задача - смотреть. Ваш фокус внимания должен быть сосредоточен на одном из элементов/методов визуального искусства (перспектива, точка, акцент, пространство и т.д.), выберете один элемент или метод. Найдите максимум этого элемента/метода в том маршруте, который вы простроили себе. 86 работ про точку в лесу, 15 перспектив в парадной, 156 акцентов или текстур торговых центров. Выдавите максимум из той рамки, которую вы себе поставили.
Дальше посмотрите на свои работы и отберите всего лишь десять, которые могут в чём-то соприкосаться (цвет, схожесть фигур, ритм и т.д.). Отрефлексируйте свою работу бессловесно, оцените её и отправьте мне.

Чем дальше мы продвигаемся по курсу тем меньше мне хотелось бы двигаться в конвеерном направлении. Поэтому сегодня ваше задание будет испытанием, подумайте над ним, создайте что-то и отправьте мне. Это заданием напрямую связано с таким явлением как синестезия.

Как это было бы, если бы я увидел тишину?
Как это было бы, если бы я увидел выдох?
Как это было бы, если бы я увидел запах костра?
Как это было бы, если бы я увидел вкус свежей клубники?
Как это было бы, если бы я увидел решение долго мучавшей проблемы?
Как это было бы, если бы я увидел себя, но без тела?

Найдите ответы на эти вопросы, но уйдите от самого очевидного ответа. Отправьте мне ваши ответы в виде визуальной работы.

Задание этого урока разделено на два, также как в первом демо-уроке по технике, связанном с коанами. Одна часть задания направлена "на себя", друга "во вне". Сегодня мы будем учится романтизировать.
Нарисуйте/сфотографируйте/слепите пять "элементов", которые вам не нравятся в себе. Это необязательно должна быть история про тело. Черты характера, ваша комната, ваши отношения с людьми и т.д.
Повторите тоже самое с "внешним". Создайте историю про то, что вы не можете изменить, про то, куда вас "занесло" не по вашему выбору: выродились в этой стране, в этой семье, с этим именем, возможно вас крестили и т.д. Найдите пять "элементов", которые вам не нравятся во внешнем мире.
Создайте из этих 10-ти работ другую работу, в любом другом виде визуального искусства и пришлите мне.